学生活动

（詹丰宇 蔡祎晴 杨曦宇）烽烟淬墨，文镌星火；雄篇铸史，思骋山河。2025年5月28日，在中国高等教育学会马克思主义研究分会的支持下，湖南师范大学马克思主义学院科研楼234会议室与线上腾讯会议平台同步开展了一场聚焦《论十大关系》的读书分享会。指导老师冯文滔、毛选小组全体成员、线上督导以及谌宇旋同学与黄婷婷同学共同参与此次读书会活动。

活动伊始，主持人吴涵同学首先对《论十大关系》的文本进行了深入解读。他系统梳理了毛泽东同志在探索适合中国国情的社会主义建设道路时提出的十大关键问题——重工业和轻工业、农业的关系，沿海工业和内地工业的关系，经济建设和国防建设的关系等。此外，吴涵同学还对文章的理论内涵、时代价值，以及其对当代中国社会主义现代化建设的深刻启示进行探讨，强调理论与实践相结合的重要性。在此基础上，小组成员围绕学习体会展开热烈讨论。

唐博仙同学指出《论十大关系》深刻剖析了国家发展进程中必须处理好的核心矛盾与重大关系。其精髓在于运用问题导向、统筹兼顾的方法论，核心目标是调动国内外一切积极因素服务于社会主义建设事业。她认为，这篇著作所蕴含的深邃战略思维与辩证方法，对于今天在复杂形势下把握发展规律、协调各方利益、防范化解风险、实现高质量发展，依然具有极其重要的现实指导意义。

蔡祎晴同学指出，《论十大关系》的核心思想在于探索和开辟中国特色社会主义道路。她认为，文中关于协调重工业与轻工业发展的论述，为后来中国特色社会主义市场经济的形成提供了重要思想指引；而关于正确处理中央与地方关系的精辟见解，则深刻对应着现代国家治理体系中权力划分与协同治理的关键议题。

郑鑫钰同学指出，《论十大关系》突破苏联模式局限，立足中国实际，从经济、政治、外交等维度辩证分析十大关系，提出统筹兼顾、协调发展的理念，体现实事求是的精神内核。在经济层面，既重视重工业对国防的支撑，又强调农业、轻工业对民生的保障；在政治领域，倡导民族团结、党派合作，并以“惩前毖后，治病救人”原则处理党内矛盾；在对外关系上主张批判吸收外国经验。她认为，这种统筹协调、均衡发展的辩证思维，对解决当代问题仍具重要的启示意义。

杨曦宇同学将《论十大关系》的创作方法与习近平总书记提出的“六个必须坚持”相联系进行分享。其中，她特别提到“问题导向”这一原则，指出毛泽东同志当时正是离开北京深入各地调研，在实地考察中敏锐发现了社会主义建设初期面临的诸多关键问题，进而系统性地总结提炼出这关乎全局的“十大关系”，体现出了问题意识和实践导向。

詹丰宇同学则分析了毛泽东同志在《论十大关系》中提出的系统矛盾解决方案。同时，她结合后续历史发展，如“大跃进”、“大炼钢铁”和“文化大革命”等，向读书小组其他成员表达了自己关于这些问题出现原因的困惑。

指导老师冯文滔对成员们的思考与分享给予肯定，并针对讨论中的关键点进行剖析和阐释。冯老师着重从当时复杂的经济状况与上层建筑之间的矛盾冲突角度展开分析，详细讲解了《论十大关系》提出的历史背景及其深远意义。并由此延伸，分析了自新中国成立以来，党的重大方针政策制定的历史条件、现实基础及其所承载的伟大历史使命，帮助同学们更全面、辩证地理解历史进程。

分享讨论环节结束后，全体小组成员与指导老师合影留念，为本学年的经典研读活动画上了圆满句号。本次活动不仅深化了同学们对毛泽东思想的认识，还提升了大家运用马克思主义立场观点方法剖析历史与现实问题的能力，为未来的理论钻研与实践探索铸就了坚实根基，也激励着每一位成员在探索真理的道路上不断迈进。